Музична грамотність як теоретичне поняття

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/3392

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сян Чжао	-
dc.contributor.author	Sian Zhao	-
dc.date.accessioned	2019-08-21T13:12:22Z	-
dc.date.available	2019-08-21T13:12:22Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Сян Чжао. Музична грамотність як теоретичне поняття / Сян Чжао // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр. — 2014. — № 9-10. — С. 190-200.	uk
dc.identifier.uri	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/3392	-
dc.description.abstract	In given clause the category « musical literacy » in its relation to other concepts and categories of the musical theory and musical pedagogics is examined. The ethymology of a word gramotnost’ (literacy) is investigated.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	musical writing system	uk
dc.subject	musical literacy	uk
dc.subject	technique of musical training	uk
dc.title	Музична грамотність як теоретичне поняття	uk
dc.title.alternative	Musical literacy as a theoretical concept	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2014

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Sian Zhao.pdf		556.2 kB	Adobe PDF	View/Open