Аналіз основних змістових ліній пропедевтичного курсу інформатики

Abstract

У статті проведено аналіз основних змістових ліній пропедевтичного курсу, компетентностей, які формуються в учня під час навчання за курсом, прослідковано залежність змістових компонентів пропедевтичного курсу інформатики з особливостями методичної системи підготовки майбутніх учителів, які будуть його викладати у школі. The main content lines propaedeutic course of informatics and the competencies that form the student in the learning process is analyzed. The dependence traced between the meaningful components of a propaedeutic course of informatics and features methodical system of training future teachers who will teach it.