Екологія дитинства у сучасній освітній парадигмі: теоретичний аспект

Abstract

У статті розглядаються загальнотеоретичні засади екології дитинства. Розглянуто чинники благополуччя екології дитинства. Визначено мету екології дитинства. Визначено одне з ключових понять екології дитинства – здоров’я. Подано показники фізичного, психічного та соціального благополуччя дитини дошкільного віку. The article deals with the grounds of reorientation of environmental system of upbringing children of preschool age in the context of ecology of childhood. Background of distinguishing ecology of childhood from the ecology of manhood is studied. Indicators of prosperity (physical, mental, social) in the period of preschool age are given. Factors of providing welfare of ecology of childhood are also considered.