Науково-пізнавальна компетентність у професійній підготовці вчителя інформатики

Abstract

У статті розглянуто проблему формування науково-пізнавальної компетентності майбутніх учителів інформатики. З’ясовується компонентна структура явища (знання, уміння, мотивація). Охарактеризовано педагогічну систему формування науково пізнавальної компетентності студентів. The problem of forming of scientific and cognitive competence of future teachers of computer science is considered in the article. The component structure of the phenomenon (knowledge, skills, motivation) is found out. The pedagogical system of forming of scientific and cognitive competence at students is characterised.