Іншомовна освіта як предмет науково-педагогічного дослідження

Abstract

У статті подано результати теоретичного аналізу проблеми іншомовної освіти як пріоритетної складової сучасної освіти підростаючого покоління з огляду на чинники глобалізації та євроінтеграції. Особливу увагу приділено висвітленню концептуальних засад іншомовної освіти, тенденцій її розвитку і впливу на модернізацію професійної підготовки майбутніх викладачів іноземної мови. The article presents the results of a theoretical analysis of foreign education problem as a prior constituent of growing generation modern education under the influence of globalization and Eurointegration factors. It focuses on conceptual basis of foreign education, tendencies of its development and influence on modernization of foreign language teachers professional training.