Сучасна система підвищення кваліфікації вчителів у США

Abstract

У статті робиться спроба проаналізувати сучасну систему післядипломної освіти в США; визначити механізми участі державних органів та добровільних організацій в підвищенні кваліфікації вчителів; охарактеризувати основні організаційні моделі національної системи підвищення кваліфікації вчителів середньої школи США. An attempt to analyze the US modern system of postgraduate education; to define the mechanisms of participation of public organs and voluntarily organizations in professional development of school teachers; to describe the basic organizational models of the national system of professional development of secondary school teachers of the USA is made in this article.