Критичне мислення як освітній результат і професійний орієнтир діяльності викладача закладу вищої освіти

Дубінка, М.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26451

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Дубінка, М.	-
dc.date.accessioned	2026-07-23T07:23:25Z	-
dc.date.available	2026-07-23T07:23:25Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Дубінка М. Критичне мислення як освітній результат і професійний орієнтир діяльності викладача закладу вищої освіти. Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 103-107.	uk
dc.identifier.uri	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26451	-
dc.description.abstract	Сучасна вища освіта в Україні перебуває в умовах глибоких трансформацій, зумовлених як глобальними тенденціями розвитку інформаційного суспільства, так і внутрішніми соціокультурними змінами. У цих умовах критичне мислення набуває статусу не просто одного з результатів навчання, а стратегічного ресурсу розвитку особистості, здатної до відповідального вибору, обґрунтованих суджень і активної громадянської позиції [4]. Воно одночасно виступає індикатором демократичності освітнього середовища і необхідною передумовою його подальшого розвитку, оскільки забезпечує здатність особистості до усвідомленого вибору, аргументованого судження та відповідальної громадянської позиції.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	критичне мислення	uk
dc.subject	заклад вищої освіти	uk
dc.subject	ЗВО	uk
dc.subject	професійний орієнтир	uk
dc.title	Критичне мислення як освітній результат і професійний орієнтир діяльності викладача закладу вищої освіти	uk
dc.title.alternative	Critical thinking as an educational outcome and professional guideline for the activities of a teacher at a higher education institution	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
103-107 Dubinka.pdf		527.1 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record