Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25595
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМардарова, Ірина Костянтинівна-
dc.contributor.authorMardarova, Iryna Kostyantynivna-
dc.contributor.authorМутавчи, В. І.-
dc.date.accessioned2026-06-08T11:44:06Z-
dc.date.available2026-06-08T11:44:06Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationМардарова І. К., Мутавчи В. І. Формування навичок толерантності у дітей старшого дошкільного віку засобами цифрових технологій. Освіта майбутнього: стратегія сталого розвитку в європейському та національному контекстах : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених. Одеса : Видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2026. С. 89-94uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25595-
dc.description.abstractМета статті: розкрити особливості формування навичок толерантності у дітей старшого дошкільного віку засобами цифрових технологій. Формування навичок толерантної поведінки у дітей старшого дошкільного віку здійснюється шляхом використання різноманітних освітніх засобів та інтерактивних методів. Ефективним є перегляд відеоматеріалів та віртуальних екскурсій, що ознайомлюють дітей із прикладами толерантної поведінки. Після перегляду проводяться дидактичні вправи, під час яких діти вчаться розрізняти приклади прийнятної й неприйнятної поведінки.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherВидавець Букаєв Вадим Вікторовичuk
dc.subjectформування навичок толерантностіuk
dc.subjectдошкільникиuk
dc.subjectцифрові технологіїuk
dc.subjectІгрові технології для дошкільнятuk
dc.subjectтолерантне вихованняuk
dc.subjectтолерантна поведінка у дітейuk
dc.titleФормування навичок толерантності у дітей старшого дошкільного віку засобами цифрових технологійuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Освіта майбутнього: стратегія сталого розвитку в європейському та національному контекстах (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Mardarova.pdf292.17 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.