До проблеми формування навичок проєктування інтерфейсу користувача у старшій школі

Abstract

У сучасному цифровому середовищі зростає роль інтерфейсів користувача як засобу взаємодії людини з інформаційними системами. У зв’язку з цим формування в учнів старшої школи навичок проєктування інтерфейсу користувача (UI/UX) набуває особливої актуальності та розглядається як складова їхньої цифрової та інформатичної компетентності. Вивчення основ веб-технологій у профільному курсі інформатики створює передумови для формування відповідних навичок, зокрема розробки структури веб-сторінок, оформлення інтерфейсів та організації взаємодії з користувачем. Водночас аналіз практики навчання свідчить про наявність низки проблем, що ускладнюють ефективне формування таких умінь. Передусім спостерігається орієнтація навчання на технічні аспекти створення веб-ресурсів (вивчення HTML, CSS), тоді як питання зручності використання, логіки інтерфейсу та потреб користувача залишаються поза увагою.