Проблема наступності у розв’язуванні сюжетних задач, що містять взаємопов’язані величини, в початкової та основної школах

Abstract

У статті розглянуто один із можливих методичних підходів до розвитку в учнів основної школи уміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, через актуалізацію та розвиток відповідних знань та умінь, яких вони набули в початковій школі.В статье рассмотрен один из возможных методических подходов к развитию у учащихся основной школы умения решать задачи, содержащие взаимосвязаны величины, через актуализацию и развитие соответствующих знаний и умений, которые они приобрели в начальной школе.A continuity problem in the solution of the subject tasks containing the three of the interconnected sizes at initial and main schools. In article one of possible methodical approaches to development in pupils of the main school of ability to solve the problems containing is considered sizes, through updating and development of the corresponding knowledge and abilities which they had acquired at elementary school are interconnected.