Формування готовності студента до забезпечення наступності у навчанні математики між молодшою та середньою ланкою зош

Abstract

У статті розглянуто проблему підготовки майбутніх вчителів математики до можливості реалізації принципу наступності у навчанні математики між різними ланками освіти. Розкрито суть проблеми та подано дидактичні рекомендації для її вирішення. В статье рассмотрена проблема подготовки будущих учителей математики к возможности реализации принципа преемственности в обучении математике между разными звеньями образования. Раскрыта суть проблемы и представлены дидактические рекомендации для ее решения.The problem of training future teachers of mathematics to the possibility of realization of the principle of continuity in learning mathematics between different levels of education isconsidered. The point of the problem isdisclosed and didactic recommendations are given for itssolution.