Роль стейкхолдерів у модернізації освітнього процесу в закладах освіти: партнерство педагогів, сім’ї та громадськості

Abstract

Сучасний етап розвитку освіти характеризується глибокими трансформаційними процесами, зумовленими глобалізацією, цифровізацією, змінами на ринку праці та зростанням ролі людського капіталу. У цих умовах модернізація освітнього процесу в закладах освіти постає як стратегічне завдання державної політики та водночас як поле для активного залучення різних стейкхолдерів, що дозволяє інтегрувати академічні та практичні компетентності. Саме така багатопланова взаємодія підкреслює необхідність дослідження ролі стейкхолдерів у модернізації освіти. Одним із ключових чинників ефективної модернізації є активна участь стейкхолдерів – зацікавлених сторін, які безпосередньо або опосередковано впливають на функціонування та розвиток освітньої системи. До основних стейкхолдерів належать педагоги, здобувачі освіти та їхні сім’ї, органи місцевого самоврядування, громадські організації, роботодавці, професійні спільноти та широка громадськість.