Модель формування комунікативної культури майбутніх фахівців у системі технологічної та дизайнерської професійної освіти

Abstract

У сучасних умовах трансформації глобального соціокультурного простору та інтеграції вітчизняної вищої школи в європейський освітній простір, модернізація освітнього процесу набуває статусу стратегічного національного пріоритету. Особливої гостроти це питання постає у сфері технологічної та дизайнерської професійної освіти, яка безпосередньо реагує на виклики індустрії 4.0, стрімку цифровізацію та динамічні зміни на ринку праці [2]. Сучасна парадигма підготовки фахівця зміщується від вузькопрофесійного «техноцентризму» до антропоцентричного підходу, де ключову роль відіграє здатність особистості до ефективної професійної взаємодії.