Розвиток естетичних переживань дітей передшкільного віку в процесі сприйняття художньої літератури

Abstract

У суспільстві сьогодні з’явилася потреба у зміні освітніх завдань щодо дітей дошкільного віку. Обумовлена така переорієнтація зростаючим пріоритетом національних і загальнолюдських цінностей, процесом гуманізації в українській освіті, спрямованим на посилення її естетичної складової. В освітньому процесі важливими сьогодні є не тільки завдання з набуття дітьми дошкільного віку соціально-значущих знань і вмінь, а й завдання, спрямовані на розвиток естетичного його сприйняття, ставлення до навколишньої дійсності.