Психологічні особливості порушення пізнавальних психічних процесів у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму: етіологія та методи нейрореабілітації. Клінічна психологія та психотерапія у дзеркалі сучасності

Abstract

Сучасне дослідження психологічних особливостей порушення пізнавальних психічних процесів у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму, є однією з найактуальніших у галузі нейропсихології та дитячої психіатрії. Перш за все, щорічно зростає кількість дітей із розладами психофізичного розвитку, зокрема із розладами аутистичного спектра (РАС), що вимагає пошуку ефективних форм і методів нейрокорекційної роботи. Захворювання має складний, тривалий перебіг, суттєво впливає не лише на дитину, а й на всю родину, ускладнюючи соціальну адаптацію та повноцінний розвиток. Таким чином, дослідження цієї проблематики є надзвичайно актуальним для забезпечення ранньої діагностики, ефективної корекції та соціальної адаптації дітей з аутизмом.