Оцінка динаміки моторних рухових функцій у дітей молодшого шкільного віку з церебральним паралічем та спастичною диплегією в умовах апробації технології, що передбачає використання технічних засобів та методичних прийомів штучного керуючого середовища

Abstract

Актуальність проблеми. Науковці активно досліджують широкий спектр проблем, що виникають у спробах суспільства ефективно допомогти дітям з інвалідністю. Одним із найбільш гострих питань завжди було фізичне виховання та реабілітація дітей із порушеннями опорно-рухового апарату. Це особливо актуально для дітей із дитячим церебральним паралічем, який сьогодні посідає одне з провідних місць у структурі дитячої інвалідності. Мета дослідження – визначити динаміку показників моторних функцій у дітей молодшого шкільного віку з церебральним паралічем, що характеризується спастичною диплегією, у процесі апробації технології, заснованої на інтеграції технічних засобів та методичних прийомів створення штучного керуючого середовища. Relevance of the problem. Scientists are actively studying a wide range of problems that arise in society's attempts to effectively help children with disabilities. One of the most pressing issues has always been physical education and rehabilitation of children with musculoskeletal disorders. This is especially relevant for children with cerebral palsy, which today occupies one of the leading places in the structure of childhood disabilities. The purpose of the study is to determine the dynamics of motor function indicators in primary school children with cerebral palsy, characterized by spastic diplegia, in the process of testing a technology based on the integration of technical means and methodological techniques for creating an artificial control environment.