Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23939
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorShao, Qі-
dc.date.accessioned2025-11-28T11:35:05Z-
dc.date.available2025-11-28T11:35:05Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationShao Qi Interpretative strategies in contemporary choral conducting: the experience of the PRC / Qi Shao // Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства. Матеріали і тези ХІ Міжнародної конференції молодих учених та студентів (Одеса 24-25 жовтня 2025 р.). – Т.1. – Одеса : ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 2025. – С. 197-199.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23939-
dc.description.abstractThe article explores interpretative strategies in contemporary choral conducting within the context of changing artistic and cultural paradigms. It examines two principal performance approaches - personalized performance and Historically Informed Performance (HIP). The study reveals that personalized performance emphasizes individual creative expression and subjective reinterpretation of the musical text, whereas HIP seeks to reconstruct historical performance practices based on period sources and authentic instruments. Special attention is given to the phenomenon of Chinese choral art, which synthesizes European academic traditions with national aesthetic principles.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectchoral conductinguk
dc.subjectinterpretationuk
dc.subjecthistorically informed performanceuk
dc.subjectpersonalized performanceuk
dc.titleInterpretative strategies in contemporary choral conducting: the experience of the PRCuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства (2025) Т.1.

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
62.pdf596.42 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.