Психологічні особливості формування інтелектуальних здібностей дошкільнят в процесі підготовки до школи

Abstract

Інтелектуальна готовність дітей старшого дошкільного віку до школи є важливим показником їхньої здатності до успішного навчання та адаптації до нових умов. Вона включає в себе розвиток пізнавальних процесів, логічного мислення, уваги, мовлення, пам’яті та творчої активності. Дослідження спрямоване на вивчення рівнів інтелектуальної готовності дошкільників та ролі продуктивної діяльності у її формуванні. Метою дослідження є аналіз рівнів інтелектуальної готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання, визначення взаємозв’язку між продуктивною діяльністю та розвитком інтелектуальних здібностей дошкільників.