Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23054
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Анголенко, Валентина Володимирівна | - |
dc.contributor.author | Печериця, Наталія Михайлівна | - |
dc.date.accessioned | 2025-08-22T11:26:29Z | - |
dc.date.available | 2025-08-22T11:26:29Z | - |
dc.date.issued | 2025 | - |
dc.identifier.citation | Анголенко В. В. Інтеграція технологій соціальної роботи в пенітенціарній системі: від діагностики до корекції / В. В. Англоленко , Н. М. Печериця // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Випуск 2 (151). Одеса, 2025. С.20-25. | uk |
dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23054 | - |
dc.description.abstract | У статті представлено результати теоретико-практичного дослідження інтеграції сучасних технологій соціальної роботи в діяльність пенітенціарної системи України. Актуальність теми зумовлена необхідністю подолання кризи ефективності ресоціалізаційної роботи в умовах зростання рівня рецидиву та трансформації кримінально-виконавчої політики у бік гуманізації. Ураховуючи значущість соціальної роботи як професійної діяльності, спрямованої на захист прав засуджених, підтримку їхнього особистісного розвитку та сприяння адаптації після звільнення, виникає потреба в комплексному аналізі можливостей її застосування в пенітенціарному середовищі. | uk |
dc.language.iso | other | uk |
dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
dc.subject | пенітенціарна система | uk |
dc.subject | соціальна робота | uk |
dc.subject | діагностика | uk |
dc.subject | технології | uk |
dc.title | Інтеграція технологій соціальної роботи в пенітенціарній системі: від діагностики до корекції | uk |
dc.type | Article | uk |
Appears in Collections: | 2025 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.