Оздоровче спрямування в мультитаскінгу професійної діяльності учителя фізичної культури

Abstract

У статті розглядається питання багатокомпонентності професійних умінь учителів фізичної культури та міста оздоровчого спрямування в мультитаскінгу професійної діяльності учителя в процесі фізичного виховання учнів. Відзначається, що оздоровчі, здоров’язбережувальні технології реалізуються в різних формах шкільного навчання, вони мають багато різних напрямів (фізкультурно-оздоровчі, корекційно-оздоровчі, профілактично-рекреаційні), і бакалаври зі спеціальності «Фізична культура» мають бути готові до впровадження їх у всіх формах навчально-виховного процесу