Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/22199Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Акуленко, І. А. | - |
| dc.contributor.author | Атамась, В. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-23T09:41:51Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-23T09:41:51Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Акуленко І. А. Формування понять з аналітичної геометрії у студентів – майбутніх учителів математики шляхом систематизації знань з лінійної алгебри / І. А. Акуленко, В. В. Атамась // Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи: збірник тез доповідей за матеріаліами Всеукраїнської науково-практичної конференції, 25 березня 2025 р. / Міністерство освіти і науки України, ДЗ «ПНПУ імені К.Д. Ушинського» [та ін..]. Одеса, 2025. – С 174-175 | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/22199 | - |
| dc.description.abstract | Зв’язки наступності і перспективності можуть проявлятися у цілях, змісті, процесі й результатах освітнього процесу. Ці зв’язки реалізуються у вертикальній і горизонтальній інтеграції, на основі якої можливо і доцільно вибудовувати зміст навчальних дисциплін у підготовці майбутнього вчителя математики. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | аналітична геометрія | uk |
| dc.subject | вчитель математики | uk |
| dc.subject | систематизація знань | uk |
| dc.subject | лінейна алгебра | uk |
| dc.title | Формування понять з аналітичної геометрії у студентів – майбутніх учителів математики шляхом систематизації знань з лінійної алгебри | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи (2025) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.