Застосування веб-квест технології на уроках математики в початковій школі

Abstract

Означено основні дефініції дослідження, а саме навчальний квест та веб-квест. Розглянуто зміст веб-квест технології та її переваги над іншими інформаційно-комунікаційними технологіями; структуру, етапи та алгоритм її створення та застосування в педагогічній діяльності. Наведено приклад використання веб-квесту на уроці математики в 4 класі для ознайомлення з темою «Площа». The main definitions of the study, namely educational quest and webquest, are defined. The content of webquest technology and its benefits over other information and communications technologies, as well as the structure, stages, and algorithm of its creation and application in pedagogical activity, are considered. An example of using a webquest at a 4th-grade mathematics lesson to familiarize pupils with the topic «Area» is given.