Цифровізація освіти для дітей з особливими освітніми потребами в Україні

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена необхідністю інтеграції цифрових технологій в освітній процес дітей з особливими освітніми потребами (ООП) у закладах дошкільної освіти України. Використання цифрових технологій сприяє підвищенню ефективності навчання, покращенню когнітивних процесів, як-от увага, пам’ять, мислення та мовлення, а також забезпеченню соціалізації та адаптації дітей з ООП. Мета статті полягає у визначенні впливу цифрових технологій на освітньо- виховний процес дітей з ООП, а також у виявленні основних переваг та викликів їх використання .