Самоконцепція як провідна стратегія становлення та розвитку особистості майбутніх фахівців соціономічної сфери

Abstract

Важливого значення в житті кожного фахівця набуває уміння сформувати стан, завдяки якому він бере під контроль усе, що відбувається з ним у професійній діяльності, відслідковує причини і наслідки діяльності, ставлення до своїх дій та до дій інших, відчуває упевненість у прийнятті самостійних рішень, тобто вибудовує самоконцепцію. Фахівець соціономічної сфери перебуває у колі діяльності «людина – людина», яка вимагає зосередженості на успішній «суб’єкт- суб’єктній» взаємодії, вимагає постійного удосконалення особистісних та професійних якостей. Багаторічний досвід роботи у педагогічному університеті вказує на те, що майже 50% випускників не впевнені в успішності вибору професії та у подальшій реалізації свого потенціалу на ниві освітньої діяльності. Побудовою самоконцепції як системи внутрішніх домінант, що дозволять успішно розпорядитися своїм потенціалом взагалі мало хто цікавиться та опікується.