Актуальні аспекти підготовки майбутніх учителів музики до впровадженя компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходу

Abstract

Вивчення джерел міжнародного наукового дискурсу стосовно аналізу, розробки та впровадження в процесі мистецької освіти, зокрема, загальної музичної освіти, компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходу, доводить, що багато науковців, учителів мистецьких дисциплін закладів загальної середньої освіти (ЗСО), керівників творчих мистецьких колективів, впевнені в доцільності та необхідності цього.