Формування виконавської надійності майбутніх фахівців музичної освіти в класі фортепіано

Abstract

У статті представлено проблему формування виконавської надійності майбутніх фахівців музичної освіти в класі фортепіано, висвітлюється сутність поняття «виконавська надійність музиканта», як важливої складової професійної компетентності майбутнього викладача, її структура. Зазначається необхідність використання особистісно-орієнтованого підходу до кожного студента, створення діалогічної атмосфери, врахування рівня його мотивації, інструментальної підготовки, надання продуманого репертуару. The article presents the problem of forming the performance reliability of future music education specialists in the piano class, highlights the essence of the concept of "performance reliability of a musician" as an important component of the professional competence of a future teacher, characterizes the essence of his performance reliability. Techniques for the formation of the studied phenomenon are presented.