Soft skills» і «hard skills» у процесі професійного розвитку майбутнього фахівця

Abstract

У контексті оновлення системи освіти та інтеграції освітніх процесів, дослідження професійного розвитку майбутніх фахівців у галузі педагогіки стають об'єктом інтересу для численних вчених [1, 2, 3, 4]. Професійний зріст педагога включає в себе розширення спектру вмінь, знань і компетенцій, що безпосередньо впливають на його успішність у сфері професійної діяльності. У зв'язку з цим належне значення приділяється розвитку soft skills та hard skills.