Прояви дислексії в учнів початкової школи з порушеннями мовлення

Abstract

Серед сучасних науковців (логопедів, психологів та нейролінгвістів) фіксується підвищення інтересу до проблеми дислексії, що пов'язане з розвитком інформаційного суспільства, підвищенням суспільних очікувань та вимог до рівня грамотності, включаючи, насамперед, способи оперування з інформаційними потоками на основі читання. Читання стало основною інформаційною технологією сучасного суспільства, оскільки саме на основі здобуття знань через читання відбувається входження людини в соціокультурний простір.