Педагогічні умови виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах

Abstract

У дисертації вперше визначено педагогічні умови виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Визначено сутність і структуру феноменів «культура здоров’я дітей дошкільного віку», «вихованість культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах». Розроблено й апробовано модель та експериментальну методику виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах; виявлено рівні вихованості культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Pedagogical conditions for educating preschool children’s health culture in groups of different age have been defined for the first time. The essence and structure of the phenomena «preschool children’s health culture», «good breeding of health culture of children representing different age groups» (gnoseological, motivational, behavioral components with the corresponding criteria and indicators) has been determined. The model and experimental methods facilitating education of preschool children’s health culture in different age groups (cognitive and accumulative, reproductive and activity-oriented, emotional and creative stages) have been elaborated and tested; the levels (sufficient, satisfactory, low) demonstrating a good breeding of health culture of children representing different age groups have been revealed.