Підготовка майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей до вирішення виховних завдань (історія та сучасність)

Abstract

Важливим складником модернізації вищої освіти є підготовка майбутніх учителів до процесу виховання духовно багатої особистості, якій властиві почуття людської гідності, емпатія, порядність, милосердя, відповідальність, свобода думки, прагнення до справедливості та творчого перетворення довколишньої дійсності. Таке завдання може бути вирішене в межах особистісно-зорієнтованого виховання, яке своєю вищою метою ставить розвиток моральних цінностей і передбачає глибоке розуміння унікальності кожної дитини, необхідності врахування її вікових потреб та особливостей, пошану до її особи, визнання людини найвищою цінністю суспільства.