Етичний ідеал у контексті формування емоційноетичної компетентності майбутнього вчителя

Abstract

Проблема якості етичної освіти актуальна не тільки для педагогічних працівників. В умовах сьогодення недостатньої уваги надається ролі професійної етики для підвищення престижу, зміни статусу тієї чи іншої спільноти, розвитку готовності до праці, всіх сфер суспільного життя. Досягнення цивілізованого стану суспільства немислимо без оволодіння етичними нормами. Проблематика етичної компетентності вчителя відноситься до недостатньо розкритих в педагогічній науці. Серед ключових компетентностей, якими повинен володіти сучасний вчитель, етична має пріоритетне значення. Поняття етичного ідеалу та етичної компетентності майбутнього педагога мають розмежувальні характеристики. Етична компетентність знаходиться в реальній системі тому, що вона формується та має готовий сформований вигляд. Етичній ідеал, знаходиться в бажаній системі, тобто до нього особистість педагога має змогу йти.