Емоційний інтелект в структурі професійної діяльності психолога

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми місця, ролі і внеску емоційного інтелекту в успішність професійної діяльності психологів. Встановлено, що засобами психологічного тренінгу підвищується рівень емоційного інтелекту, що сприяє вдосконаленню професійної діяльності психолога. Розглянуто теоретичний зміст та співвідношення понять, пов’язаних з емоційним інтелектом, підходи до вимірів її складових, використання системного підходу в дослідженні латентної структури емоційного інтелекту, врахування властивостей особистості як чинників варіювання емоційного інтелекту і його ролі для професійної ефективності психологів. Thesis deals with problems of the place, role and contribution of emotional intelligence to the success of professional psychologists. It is established that the means of psychological training increases the level of emotional intelligence that contributes to the improvement of professional psychologist. The theoretical content and the relationship between the concepts related to emotional intelligence, approaches to the measurement of its components, the use of a systematic approach to the study of the latent structure of emotional intelligence, accounting, personality traits as factors of variation of emotional intelligence and its role in the performance of professional psychologists.