Особливості формування художньо-світоглядної компетент¬ності студентів-хореографів засобами українського фольклору

Abstract

У статті аргументується доцільність формування художньо-світоглядної компетентності студентів-хореографів як важливого компоненту професійного становлення фахівця. Зроблена спроба виявлення прерогативних напрямків формування художньо-світоглядної компетентності. Обґрунтовується доцільність використання фольклорного матеріалу як цілісного художньо-інформаційного явища, здатного активно впливати на художньосвітоглядну систему цінностей студентів-хореографів. The article will argue for the advisability of forming artistic ideological competence of students of choreography as an important component of professional expertise. An attempt is made to identify the prerogative directions in the formation of artistic ideological competence. The advisability of the use of folklore as a holistic informational phenomenon that can actively impact on the artistic ideological system of values of choreography students is substantiated.