Розвиток професійних компетентностей вчителів природничо-математичних дисциплін у системі післядипломної педагогічної освіти

Abstract

Однією з ведучих тенденцій світового та вітчизняного освітнього процесу є спрямованість на інтеграцію змісту навчання. Відповідно до принципів гуманістично-інноваційної освіти, викладених у державних документах щодо розвитку та реформування освіти України інтеграційні процеси розглядаються як основа створення системи знань у свідомості дитини, основа розвитку її мислення, його об'єктивації. Для набуття науково-природничих компетентностей та забезпечення інтегративного підходу у початковій школі для вчителів початкових класів НМЛ природничих дисциплін розробила навчально-тематичний план та програму і вже третій рік поспіль забезпечує підвищення кваліфікації з проблеми «Інтеграція природничих знань у освітній простір початкової школи». Курси користуються попитом, проходять у вигляді активних лекцій, диспутів, обговорень, короткотривалих тренінгів. Протягом курсів слухачі відпрацьовують всі форми і методи забезпечення інтегративного підходу у вивченні природознавства на рівні початкової школи.