Підготовка майбутніх вихователів до виховання шанобливого ставлення до батька в дітей старшого дошкільного віку

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх вихователів до виховання шанобливого ставлення до батька в дітей старшого дошкільного віку. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до виховання шанобливого ставлення до батька в дітей старшого дошкільного віку (інтеграція змісту фахових дисциплін у площині підготовки майбутніх вихователів до роботи з батьками; залучення студентів до науково-дослідницької діяльності з проблеми сімейного виховання дітей; активна практико-орієнтована діяльність майбутніх вихователів з батьками дітей); визначено сутність і структуру феномена «підготовленість майбутніх вихователів до виховання шанобливого ставлення до батька», уточнено поняття «повага до батька», «шанобливе ставлення дітей до батька», «ставлення». The thesis deals with the issue of future educators’ training to bringing up senior pre-school-age children’s respectful attitude to father. The pedagogical factors of future educators’ training to bringing up senior pre-school-age children’s respectful attitude to father (professional subjects content integration in the aspect of future educators’ training to work with parents; students’ involvement into research activity on the problem of family upbringing; active practice-oriented activity of future educators aimed at the work with parents) have been theoretically substantiated and practically tested. The essence and the structure of the phenomenon «preparedness of future educators to bringing up the respectful attitude to father» have been defined.