Навчальні ігри на уроці англійської мови в початкових класах

Abstract

У статті надається стисла характеристика дидактичної гри як засобу навчання молодших школярів на уроці англійської мови. Приділяється увага значенню навчальнихігор упродовж вивчення іноземної мови. Аналізується вплив навчальних ігор на розвиток учнів. Значне місце у роботі надається розгляду прикладів ефективного використання дидактичних ігор на уроках англійської мови в початкових класах, які сприяють розвитку уваги, пам’яті, фонематичного слуху тощо. Встановлюються критерії для успішного проведення дидактичних ігор педагогами та підкреслюється роль вчителя у організації ігор та ігрових моментів. The article provides a brief description of the didactic game as a means of importance of educational games during the study of a foreign language. The influence of educational games on students’ development is analyzed. A significant place in the work is given to the consideration of examples of effective use of didactic games in English lessons in primary school, which promote the development of attention, memory, phonemic hearing, etc. Criteria for the successful conduct of didactic games by teachers are established and the role of the teacher in the organization of games and game moments is emphasized.