Наукові підходи до вивчення проблеми формування громадянської зрілості у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів

Abstract

У статті аналізуються наукові підходи сучасних науковців, які спираються на погляди вітчизняного видатного педагога В. Сухомлинського, до вивчення проблеми формування громадянської зрілості, громадянськості, громадянської компетентності, громадянської відповідальності у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя. Авторами здійснена спроба обґрунтування процесу формування громадянської зрілості у майбутніх вчителів. The article analyzes the scientific approaches of modern scientists, based on the views of the outstanding teacher V. Sukhomlinsky, to study the problem of formation of civic maturity, citizenship, civic competence, civic responsibility in the process of training future teachers. The authors made an attempt to substantiate the process of formation of civic maturity in future teachers. Аrticle’s purpose – is to analyze the process of formation of civic maturity in future teachers.