Формування художньої культури особистості майбутніх вихователів дошкільної освіти в образотворчій діяльності

Abstract

У статті пропонується до розгляду модель формування художньої культури майбутнього вихователя дошкільної освіти. Зроблено спробу довести, що художня культура особистості є синтезом цілеспрямованої діяльності з освоєння художньо-творчого досвіду, самоактуалізації, реалізації індивідуального художно-культурного розвитку. The article proposes to consider the model of formation of artistic culture of the future educator of preschool education. An attempt is made to prove that the artistic culture of the individual is a synthesis of purposeful activities for the development of artistic and creative experience, self-actualization, implementation of individual artistic and cultural development.