Діагностика впливу занять у позашкільних закладах на розвиток учнів

Abstract

Розглянуто діагностику впливу занять у позашкільних закладах на розвиток учнів та рівень творчих здібностей. Запропоновані методики щодо перевірки пам’яті, уваги та інтелектуальної діяльності учнів; вивчені особливості умовно-рефлекторної діяльності дітей залежно від ступеня включення рухів. The article analyzes the diagnostics of influence of classes at out-of-school establishments on pupils’ development and the level of their creative capabilities. The author suggests some methods of testing pupils’ memory, attention and intellectual activity; analyzes features of children’s activity based on conditioned reflexes due to the degree of including motions.