Вплив мотивації на навчання студентів в педагогічному ВНЗ

Abstract

Стаття подає результати дослідження мотивації студентів різних спеціальностей: психологів; факультету іноземних мов і тих, для яких англійська мова є другою спеціальністю. Данні отримані в процесі дослідження, свідчать про низьку мотивацію вивчення іноземної мови тими студентами, які не зв’язують свою професійну діяльність з іноземною мовою. The article presents some results of investigating motivation of students of different specialties: psychologists, foreign language teachers and teachers of foreign languages as a second specialty. The experimental data demonstrate low motivation of studying a foreign language for those students, who do not link their professional activity with a foreign language.