Використання феномена синестезії як ергономічного засобу в процесі формування вмінь і навичок виразного читання в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів

Abstract

В статті розглядається сутність феномена "синестезія". Автор розглядає взаємозв’язок механізму сприйняття звукового значення слова та кольору, з яким асоціюється певний сприйнятий звук. У статті проводиться паралель між формуванням умінь і навичок виразного читання та колірним сприйняттям мовних знаків. The article reveals the essence of a phenomenon "synesthesia"; analyzes interrelation of the mechanism of percepting a sound meaning of a word and color which each perceived sound is associated with. The author draws a parallel between formation of skills and abilities of expressive reading and color perception of speech sounds.