Комунікативна культура мовлення як професійна якість майбутнього фахівця дошкільної освіти

Abstract

У статті висвітлюються можливості використання майбутніми фахівцями дошкільної освіти мовленнєвого жанру "роздум" у розвитку професійних мовленнєвих умінь, що складають основу комунікативної культури педагога. The article demonstrates possibility of using such speech genre as«argumentation» by prospective pre-school education specialists in order to develop their professional speech skills. The author proves that professional speech skills make basis for developing teacher’s communicative culture.