Особливості ставлення до професійно важливих понять курсантами УЦЗУ

Abstract

У статті подано результати дослідження неусвідомлюваного емоційного ставлення до професійно важливих понять у курсантів першого і п'ятого курсів УЦЗУ. Отримані результати свідчать про те, що в процесі навчання ставлення до професії міняється, воно стає глибшим і реалістичнішим. The article demonstrates some results of research on unrealized emotional attitude towards professionally important ideas of students of the first and fifth years of UCDU. The obtained results testify that in the process of teaching the attitude towards profession changes, becoming more deep and realistic.