Педагогіка міжкультурного спілкування як шлях реалізації принципу діалогу культур у післядипломній освіті Швейцарії та України

Abstract

У статті розглядається проблема вдосконалення вищої та післядипломної освіти у Швейцарії та Україні шляхом уведення до навчальних програм деяких положень педагогіки міжкультурного спілкування. Висвітлюються основні аспекти курсу "Педагогіка міжкультурного спілкування" для вчителів та викладачів ВНЗ і закладів післядипломної освіти України: соціокультурний, психосоціальний, методологія і методика викладання, психолого-методологічний, лінгвістичний, педагогічно-виховний. Пропонується впровадження такого курсу в систему післядипломної освіти України. The article analyzes the issue of modernizing the system of higher and postgraduate education in Switzerland and Ukraine by introducing the concept of pedagogy of intercultural communication into curricula. It illuminates the main aspects of the course.