Результати якісних змін та доповнень до навчального плану з урахуванням особливостей підготовки майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності

Abstract

Стаття присвячена питанню підготовки майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності (ІПД) у вітчизняних навчальних закладах. Розглянуто проблему зміни та оновлення сучасних навчальних планів і дисциплін, представлено кількісний та якісний аналіз результатів таких оновлень. The article deals with the issue of training future managers for innovative professional activity (IPA) in domestic educational institutions. It analyzes changes and updating in academic curricula and subjects; presents quantitative and qualitative analysis of results of such updating.