Культурологічний підхід до організації розвивального середовища у вищому навчальному закладі в аспекті спадщини В. Сухомлинського

Abstract

У статті подано аналіз культурологічного підходу до організації розвивального середовища. Автор характеризує види розвивального предметно-просторового соціокультурного середовища в спадщині В.О. Сухомлинського: принципи, засоби, правила організації розвивального середовища ВНЗ. The article analyzes the culturological approach to organization of developing environment. The author characterizes types of developing subjective and spatial sociocultural environment in the heritage of V. A. Sukhomlinsky: principles, means, and rules of organization of developing environment at institute of higher education.