Teaching methods of Сhinese vocabulary targeted for Ukrainian elementary and pre-intermediate students

Abstract

The Chinese level of the students in Ukraine is elementary and middle- level. The article is devoted to some methods of Chinese vocabulary teaching targeted for Ukrainian elementary and pre-intermediate students. The author analyses these methods: There are eight main methods: direct method, translation-contextual method, word collocations, comparison, morpheme analysis, imagination, association, repetition. Китайський рівень студентів в Україні є початковим і середнім. Стаття присвячена деяким методам навчання китайської лексики, орієнтованих на українських учнів початкової та середньої ланки. Автор аналізує ці методи: Існує вісім основних методів: прямий метод , перекладно-контекстуальний метод, словосполучення, порівняння, морфемний розбір, уява, асоціація.