To the issue of Сhinese textbook writing for Ukrainian students

Abstract

Textbook is an important part of the language teaching process. It is the basis for teaching. Textbook is considered to be a classroom bridge, students’ attachment to each other as well as to teachers. Therefore, an objective evaluation of the quality of teaching depends much upon didactic support, a textbook in particular. The article deals with the Chinese concepts of textbook writing on the material of two textbooks ‒ "Chinese Course" and "Learn Chinese with Me". The analysis is focused on their contents similarities and differences, compiling principles, writing styles and approaches. Підручник є важливою частиною процесу навчання мови. Він є основою навчання. Підручник вважається класним містком, прив’язаністю учнів один до одного, а також до вчителя, тому від об’єктивної оцінки якості навчання залежить багато на дидактичну підтримку, зокрема підручник.У статті розглядаються китайські концепції написання підручників на матеріалі двох підручників ‒ «Курс китайської» та «Вчи китайську разом зі мною», зосереджено на аналізі подібності та відмінності їх змісту, складання принципів, стилів письма та підходів.