Особливості професійної підготовки майбутніх учителів музики в умовах міжкультурної комунікації на Закарпатті

Abstract

У статті розглядаються питання відбиття міжкультурної комунікації в процесі створення освітнього середовища в педагогічному ВНЗ, у результаті взаємодії з якою в майбутніх учителів музики формується готовність до професійної діяльності в умовах міжкультурного діалогу. The article focuses on some issues of reflecting intercultural communication in the process of creating educational environment at a pedagogical university. As a result of intercourse with such environment future music teachers develop readiness for professional activity in terms of intercultural dialog.