Педагогічні умови реалізації комунікативно-мовленнєвого супроводу розвитку професійного українського мовлення майбутніх логопедів

Abstract

У статті розглядаються педагогічні умови реалізації комунікативно-мовленнєвого супроводу розвитку професійноспрямованого українського мовлення майбутніх логопедів, принципи й методика дослідження, визначено рівні розвитку професійно-спрямованого українського мовлення майбутніх логопедів. The article considers the pedagogical conditions for the implementation of communicative and speech support for the development of professionally oriented Ukrainian speech of future speech therapists, principles and methods of research, identifies the levels of development of professionally oriented Ukrainian speech of future speech therapists